MIS REFLEXIONES

Reflexión 8ª Práctica: ¿NUEVO PLE?

Es relevante que la sociedad actual está en constante cambio en cuanto a las TIC nos referimos, llegando a replantearnos la metodología para aprender, y es aquí donde aparece el PLE, también conocido como “Entorno Personal de Aprendizaje” ya que está inmerso en la comunidad. Éste trata de conformar los diferentes entornos por lo que se mueven los usuarios en la red, pueden recibir todo tipo de informaciones y con ellas llegar a cosechar un aprendizaje. Por otro lado es de vital interés la transmisión de la información obtenida entre los usuarios de la red para que este aprendizaje sea lo más certero posible. Esta enseñanza puede sernos de utilidad o no, pero en cualquier caso seguiría siendo una lección.

Considero que el PLE nos acerca a desarrollar el aprendizaje autónomo, fomentando una mayor determinación por parte de los usuarios con respecto a ¿Qué aprendo? ¿Cuándo aprendo? Y ¿Cómo lo aprendo?

En este sentido, esta actividad pretende conocer nuestro PLE en relación con el generado en primero de carrera, pudiendo observar lo cosechado a lo largo de los cuatro años. Lo lógico sería incrementar las partes que estén menos presentes en nuestro PLE y así ir ampliándolo, pudiendo alcanzar un desarrollo personal y un aprendizaje completo de acuerdo a nuestros intereses personales y profesionales. 

Asimismo, entiendo que mi PLE ha crecido a la hora de utilización de herramientas, pero a su vez he generado un entorno de aprendizaje más cercano a la educación social, adentrándome en mis intereses profesionales. De esta forma he podido construir un entorno en la red más cercano a mi realidad. 

Además, considero que este tipo de prácticas me ayudan para conocer elementos que en ocasiones no designamos de forma adecuada como es el caso del PLE, ya que en ocasiones no se percibe que nuestra búsqueda y utilización de la red genera un entorno de aprendizaje propio. Por otra parte soy consciente de que a lo largo de mi formación tanto formal como no formal y a lo largo de mi vida en general, el PLE será algo de vital importancia que estará en constante desarrollo, y que variará en función de las necesidades que se presente.

Finalmente, señalar la herramienta utilizada GOCONQR, como una herramienta realmente innovadora para mí puesto que no la había empleado con anterioridad y me ha resultado de lo más complaciente, ya que me ha permitido elaborar lo que requería de forma satisfactoria y sencilla, no he encontrado ninguna complejidad en su uso por lo que aconsejo su uso para el desarrollo de mapas mentales.

Reflexión 7ª Práctica: ¿libros o web 2.0?

En esta séptima práctica he podido introducirme en la realidad de la web 2.0 desplegando en mí multitud de conceptos que hasta el momento desconocía, pues he indagado en algunas de las herramientas ofrecidas. De esta forma cabe señalar que nos encontramos en un contexto social donde las nuevas tecnologías se encuentran en una situación de constante cambio, el cual refleja un interés fructífero en la sociedad en general.

¿Por qué fructífera? Pues a mi parecer en las últimas décadas hemos podido observar como Internet se ha introducido de lleno en las escuelas hasta el punto que los jóvenes de hoy en día, no pueden desarrollar de forma plena sus tareas sin desenvolverse por la web, ya que se da por hecho que todos y cada uno de ellos cuenta con conexión a la misma en su vivienda y posibilidades tecnológicas.

Si tuviera que ejecutar una comparativa entre las posibilidades que ofrece Internet y las que se generan gracias a los libros, no podría llevarla a cabo sin expresar la relevancia que ambos han formado a lo largo de mi formación, pues cada uno de ellos cumple su función pues a mi parecer a través de la red podemos recibir gran cantidad de información en un tiempo exprés, pero es a través de los libros que podemos llegar a sumergirnos en la fiabilidad de un estudio contundente y la expresividad del saber.

Por todo esto, no me cabe la menor duda de que ambas herramientas deben complementarse para poder llevar a cabo un desarrollo personal de los educandos lo más completo posible, ya que no toda la información puede encontrarse en un único material ni todo se encuentra presente en la red, aunque pueda parecer que sí . Además, los centros educativos se valen de las redes para enriquecer el currículo de los jóvenes, no solo a nivel educativo sino personal pues hoy en día supone la principal fuente de comunicación de los mismos.

Asimismo, dicha práctica me ha hecho conocer algunas herramientas más concretamente la denominada BSCW, la que considero de lo más oportuna a la hora de compartir de forma satisfactoria gran cantidad de información y por tanto de conocimiento. En este sentido los profesionales de lo social pueden valerse de la misma para gestionar gran cantidad de información y compartirlo valiéndose de la misma para desplegar su entorno personal de aprendizaje e incrementar su bagaje educativo y profesional. De esta manera los profesionales podrán valerse de múltiples representaciones a la vez  que generan su sintonía  a través de la cual establecer más conexiones si así lo desean.

Finalmente, me gustaría señalar la importancia que tienen este tipo de herramientas en la web 2.0, ya que a través de las mismas se puede involucrar multitud de personas y con ellas sus saberes.

Reflexión 6ª Práctica: twitter ¿Nos movemos?

En un primer momento, me gustaría hacer referencia al artículo leído a través del cual he podido introducirme en la exposición de características concretas de la nueva sociedad de la información producida por la cantidad de sucesos que acometen a las nuevas tecnologías y a las revoluciones sociales y culturales presentes. Se tratan aspectos realmente interesantes que despiertan grandes inquietudes tales como la perseverancia que mantienen la religión y la familia que preservan en gran parte la tradición.

Además, en una primera instancia el texto propuesto para la lectura refleja la idea de que los movimientos sociales se mueven entorno a una profunda desconfianza, a mi parecer ésta viene dada por las continuas crisis que se multiplican en el contexto social en el que nos movemos. Donde los políticos y gobernantes generan gran temor a la par que desconfianza puesto que los pasos que realizan provocan inestabilidad al romper la democratización que se espera.

Centrándome en los movimientos sociales en relación con las nuevas tecnologías, a mi parecer nos encontramos en una sociedad capitalista, donde las TIC y las políticas generan grandes transformaciones en las formas de acción tanto de manera individual como colectiva. El mundo se encuentra conectado entre sí, por lo que creo que la comunicación se ha vuelto una necesidad básica en el contexto en el que vivimos.

Asimismo, por todos es conocido que numerosos movimientos sociales se valen de las nuevas tecnología s y por tanto de las redes sociales para dar a conocerse, pues los medios tradicionales suponen un coste excesivo a la hora de desplegar sus propuestas. A mi sentir los movimientos sociales tienen rasgos similares y objetivos en ocasiones comunes, valiéndose de las redes y los flujos que se generan en las mismas para crecer.

A lo largo de esta práctica hemos utilizado Twitter una herramienta donde se transmiten micro mensajes desarrollando canales de comunicación e interrelación entre sus miembros. Es una herramienta que me parece de los más apropiada para exponer ideas, pensamientos y/o sentimientos.

Se trata de una forma de participación activa y cooperación entre sus miembros, podemos señalar tanto mensajes privados como hechos de la vida diaria por lo que nos proporciona libertad de expresión en la magnitud que cada uno desee, lo cual me resulta de lo más fructífero para el desarrollo personal.

Finalmente, señalar que los seres humanos somos seres sociales por naturaleza por lo que las TIC a mi parecer proporcionan una forma rápida y eficaz de comunicarse de manera sencilla, dicha comunicación se traspasa a múltiples formas de relación ya sea amistad, amor o incluso para la creación de negocios. 

Reflexión 5ª Práctica: Competencia Digital.

¿Qué es la competencia digital? A mi parecer se trata de tener en cuenta en todo momento  la realidad que nos rodea para llegar a aproximarnos a la misma a través de unos valores que se concreten una utilización adecuada.  Se trata de saber utilizar las nuevas tecnologías pero que realmente lo importante es la gestión correcta de las mismas, además considero que se trata de una competencia imprescindible para desarrollarse en el siglo XXI. 

Es cierto que en materia de competencia digital se implican las habilidades propias las cuales debemos desarrollar al máximo para poder alcanzar una adecuada competencia digital. Asimismo, no solo son los educandos los encargados de formarse y adecuar su gestión de las Tics sino que los educadores también deben establecer un aprendizaje entorno a la mejora de la gestión de la información y contenido tratado.

Reflexiono entorno a lo aprendido a lo largo de la práctica y realmente no ha sido un aprendizaje como el proporcionado en las anteriores, sino que nos acerca a una conceptualización concreta la cual considero realmente importante para poder desplegar nuestras necesidades en el mundo de las Tics, ya que para poder llevar a cabo un correcto manejo de la información se requiere ser competente.

En este sentido, opino que dicha práctica me va ayudar a crecer profesionalmente, pues proporciona una concienciación que me acerca al uso adecuado de la red, así como a la realidad que nos atañe y que en múltiples ocasiones dejamos atrás, sin darle el valor que realmente requiere.

Como educador social opino que es realmente necesario pues los contextos sociales en los que trabajamos son vulnerables y una ineficacia en el uso de la información puede hacer que los colectivos que se tratan sean más vulnerables todavía. Por ello, es imprescindible no solo conocer el término, sino hacer un uso adecuado del mismo poniéndolo en práctica a lo largo de nuestro camino digital.

Es conveniente y me parece adecuado tratar la notabilidad aquí del informe de Lord el cual expresa dónde toman protagonismo los cuatro pilares de la educación; aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. Pues por medio del mismo se expresa lo relativo a valores en relación a la educación lo que considero imprescindible para un uso adecuado de las tics, acercándonos al concepto tratado aquí.

Debo decir que a partir de ahora espero gestionar de forma más responsable mi navegación por internet y, por lo tanto, la información que trato en mí día a día pudiendo alcanzar mayor competencia y aproximarme a una figura más profesional, objetivo que me establezco a la hora de focalizarme en el mundo laboral, para poder ofrecer la mejor versión de mí a las personas con las que lleve a cabo mi trabajo. 

*Imagen de Geralt Extraída de Pixabay con licencia CC BY 2.0

Reflexión 4ª Práctica: Crece participando.

En primer lugar me gustaría adentrarme en el tema propuesto para dicha práctica, las plataformas webs y las aplicaciones móviles. Ante la materia tratada he podido descubrir numerosas plataformas web de gran interés, por medio de las mismas las personas físicas pueden ser partícipes de forma activa en el mundo virtual.

En mi caso no tenía conciencia de la cantidad de plataformas que se pueden visitar a través de la red, posibilitando cantidad de gestiones que el ciudadano puede tramitar con una repercusión hasta gubernamental por medio de un comentario en red. Establecen también una conexión directa con las necesidades básicas que requieren al introducirse en cada una de ellas.

Son numerosas las categorías de las mismas, desde un simple cuestionario con el que reflexionar acerca de la importancia del deporte para la salud en plataformas de alimentación y vida sana, hasta temáticas más transcendentales que afectan a la ciudadanía en general.

En este sentido debo decir que me resultan de gran interés, ya que por medio de la mismas he podido adentrarme en mundos donde antes había querido participar y consideraba que no tenía acceso a los mismos. Por lo que me ha sido de gran utilidad para la promoción de mis intereses.

Sin duda las nuevas tecnologías son la revolución que se vive de manera más cercana en la actualidad, por eso considero que son grandes las ventajas que se encuentran en la web 2.0. Las aplicaciones móviles con las que poder gestionar nuestros gustos, intereses o preferencias en las que nos vemos envueltos a diario son de gran importancia. Asimismo, si dichas aplicaciones se acercan a las situaciones problemáticas en las que nos podemos ver envueltos nos hacen más llevadero nuestro día a día. Puesto que de manera inmediata se puede resolver grandes cuestiones que hace unos años se veían como hechos imposibles.

Por otro lado, me gustaría centrarme en la relevancia que toma la gestión de las mismas puesto que en la actualidad numerosas personas no son conscientes de la cantidad de tareas que pueden llevar a cabo a través de la web 2.0 y se debe a la poca retransmisión que se dan de las mismas así como la escasa participación que se observa a nuestro alrededor. Por lo que considero que sería interesante transmitir dichas aplicaciones de forma más contundente puesto que a través de las mismas podemos facilitar la vida de muchas personas.

Desde el perfil del educador social, opino que las ventajas que ofrece la tecnología y, en concreto, las plataformas y las aplicaciones móviles son múltiples puesto que son ofertas que solucionan de forma sencilla situaciones problemáticas concretas que se puedan dar. También pueden valerse de las mismas para hacer visibles los proyectos que llevan a cabo y que sean los propios usuarios los encargados de hacerles ver si el camino seleccionado es el correcto.

Los educadores sociales deben ser conscientes de lo tratado, ya que supone la adaptación de los mismos al mundo en el que nos encontramos pudiendo crecer profesionalmente, a la par que aumentan las posibilidades de los colectivos con los que ejecutan su labor. Las cuestiones sociales son la burbuja en la que los educadores se ven inmersos en su día a día, por lo que son las plataformas los campos actuales con los que gestionar su tarea.

Como he podido transmitir son numerosas las ventajas con las que cuentan las plataformas y las aplicaciones móviles, pero también son numerosas las desventajas que he podido observar ya que si no se hace un uso adecuado de las mismas los usuarios pueden no ver frutos a las propuestas que generen.

Finalmente, opino que la práctica me ha abierto posibilidades con las que aumentar mi calidad de vida con respecto a la participación activa dentro del contexto en el que me desenvuelvo a diario. Por lo que crear una comparativa entre las propuestas así como seleccionar las aplicaciones más relevantes a mi parecer, ha supuesto una adecuada introducción para conocer la materia propuesta. 

"EL VERDADERO PROGRESO ES EL QUE PONE LA TECNOLOGÍA AL ALCANCE DE TODOS" 

HENRY FORD

Reflexión 3ª Práctica: Imagínate.

Con esta tercera práctica nos hemos introducido en un material que se encuentra presente en las redes sociales; las infografías, pues bien a través de éstas hemos podido conocer diversas opciones que permiten construir vínculos o incluso impulsar acciones sociales. Además, son múltiples las herramientas existentes en la Web 2.0 para poder desarrollar actividades de este tipo, ofreciéndose algunas con las que trabajar de manera sencilla y gratuita o incluso herramientas para un trabajo profesional con un servicio que debe remunerarse.

En un primer momento, lo más redundante es la cantidad de información que hay detrás de una infografía, ya que la misma nos muestra una serie de imágenes donde la información escrita que aparece es mínima y, por lo tanto, parece que no existe un excesivo trabajo de raíz. En realidad detrás de todas esas imágenes hay un trabajo exhaustivo donde se debe recopilar la mayor información posible acerca del tema a tratar para posteriormente seleccionar una serie de imágenes que reflejen todo lo acordado para intimar con la materia.

En este sentido, la práctica invitaba a trabajar un movimiento social y que mejor elección que el Movimiento más revolucionario de la última etapa de nuestro país, el Movimiento del 15-M pudiendo adentrarnos en un mundo de revolución y activismo social, proporcionado además por las TIC, ya que se generó gracias a redes sociales como Twitter donde el lema #Nolovotes se hizo viral.

En el momento de la recopilación de información he podido sonreír al recordar algunos de los lemas que se han ido quedando en el olvido y que durante esos meses se escuchaban a diario en los medios tradicionales o en cualquiera de los rincones de Madrid cuando se daba un paseo.

Debo reconocer que encontrar información sobre el Movimiento del 15-M resultó de lo más sencillo pues la web está repleta de noticias, investigaciones e imágenes, entre otras. Pero, en el caso de las herramientas ofrecidas para la realización de la infografía fueron algo puntillosas durante su uso, hasta que finalmente pude encontrar www.easel.ly, donde se ofrece una herramienta sencilla y de uso dinámico.

En general, esta tercera práctica me ha parecido adecuada al momento en el que nos encontramos de la asignatura, pues por medio de la misma hemos comenzado a utilizar herramientas de la web 2.0 y familiarizarnos con alguna de ellas, conociendo otras formas de realizar representaciones. Además, nos muestra la forma de generar esquemas o mapas a través de imágenes pudiendo ser útiles a la hora de trabajar profesionalmente, por ejemplo con colectivos de personas con discapacidad en donde las representaciones visuales resultan más adecuadas que los trabajos escritos.

Asimismo, al trabajar por parejas hemos desarrollado una metodología adecuada para ambos y teniendo en cuenta los puntos de vista de los dos. En definitiva, la práctica me ha resultado de lo más conveniente pudiendo adquirir conocimientos apropiados para mi currículum profesional.

*foto de Pixabay, extraída de https://pixabay.com/es/photos/infograf%C3%ADa/ con Licencia Creative Commons. 

Reflexión 2ª Práctica: ¿Somos iguales en el mundo digital?

Esta segunda práctica nos ha introducido levemente en algunas de las cuestiones que rodean al mundo de las nuevas tecnologías, en concreto, hemos tratado la brecha digital, la accesibilidad universal, la igualdad de oportunidades y la e-inclusión, términos que se encuentran interrelacionados. 

Pues bien, considero que dicha práctica nos permite adentrarnos en conceptos de interés a la hora de trabajar en el campo de las TIC, ya que nos proporcionan un marco conceptual acerca del contexto en el que nos vamos a desenvolver. A la misma vez nos proporciona conocimientos para ser más competentes en el plano profesional, cabe señalar la brecha digital como el término principal en esta práctica puesto que el resto de conceptos se encuentran estrechamente relacionados con la misma. 

En este sentido, decir que no cabe duda que nos encontramos en un momento histórico en el que las TIC están presentes hasta en el más ínfimo elemento, pues a través de las mismas hemos podido crecer y desarrollar un contexto social en el que la comunicación se produce de manera inminente entre los usuarios, así como la evolución de las herramientas propias a la web 2.0. También, es de señalar que al avanzar tanto y en tan poco tiempo provoca una situación desventajosa para aquellas personas que no se actualizan con la misma rapidez y, aquellas que no tienen las posibilidades para acceder a las mismas, dando lugar a un resquicio necesario de tratar. 

*Imagen de Marcos Gasparutti extrída de https://www.flickr.com/photos/gasparutti/22168655036 Licencia Creative Commons.

Por todo esto, opino que llevando a cabo este tipo de actividades se puede crear un bagaje importante a la hora de utilizar herramientas de la web 2.0. 

Por otro lado, la segunda parte de la actividad propuesta me ha resultado atractiva para poner en marcha lo trabajado con los conceptos indicados, además he podido relacionarlo con la educación social lo cual me hace ver que las TIC deben ser utilizadas por todos los colectivos, exprimiendo las múltiples posibilidades que éstas ofrecen. 

En definitiva, considero que esta segunda práctica es un buen punto de partida con el que poder encauzarnos hacia un uso fructífero en el mundo de las nuevas tecnologías, pudiendo aprovechar todo lo que la asignatura nos regale.

Reflexión 1ª Práctica: ¿Por qué Blogger?

La primera práctica reflejada en este espacio, hace referencia a la creación y primeros pasos del blog, por lo que a continuación expondré mis ideales acerca del mismo. Cabe señalar, que seleccioné la herramienta “Blogger” puesto que con anterioridad ya la había utilizado y me resultó eficiente a la hora de exponer mis labores.

En este sentido, cabe señalar que son múltiples las herramientas electrónicas que se ofertan a la hora de llevar a cabo el portafolio electrónico, o lo que es lo mismo el conjunto de prácticas que se irán desarrollando a lo largo de la asignatura. En este caso, he querido seleccionar “Blogger”  para la ejecución de las prácticas, puesto que considero que a través del mismo puedo ofrecer enlaces webs, información de todo tipo, artículos sobre educación, así como el conjunto de tareas desarrolladas en clase.

Considero que el blog es una herramienta adecuada a través de la cual el educador puede gestionar el conocimiento de los alumnos, ya que permite enlazar con cualquier tarea expuesta en el mismo,  además de poder clasificarlas. Asimismo, nos permite sin tener unos conocimientos excesivamente técnicos; crear, borrar o reescribir artículos.

Sin duda, el blog permite que los educandos sean creadores y administrativos de su propio conocimiento teniendo una retroalimentación del educador y el resto de sus compañeros. Incluso se puede utilizar como una herramienta de trabajo colaborativo puesto que al poder dejar comentarios en los diferentes post, permite que el autor del blog pueda aprender y obtener un feedback de acuerdo al trabajo elaborado.

Por otro lado, considero que una de las ventajas que ofrece el blog es que cada uno de los post quedan establecidos cronológicamente, por lo que no solo es factible de manera visual sino que facilita la búsqueda de contenido. También nos ofrece la posibilidad de introducir imágenes y enlaces externos completando así cada uno de los post ofrecidos.

Sin duda, a mi parecer es una herramienta factible y aconsejable a la hora de llevar a cabo las prácticas realizadas en clase, ya que bajo mi criterio nos hace más competentes en la realización de nuestros trabajos ofrecidos y, nos actualiza desarrollando capacidades personales que en la actualidad son imposibles de dejar pasar.

Además, opino que todos los profesionales deben tener conocimiento acerca de este tipo de herramientas, pues una profesión no es otra cosa que aprender y actualizarse de manera continua y permanente. De esta manera, no hay duda de que las nuevas tecnologías han irrumpido en nuestra vida ofreciéndonos la posibilidad de enriquecer nuestros conocimientos y gestionarlos de manera extraordinaria.