A través de esta quinta práctica
nos hemos adentrado en la conceptualización de Competencia Digital, para ello
nos hemos valido en un primer momento del visionado del vídeo “Competencia
Digital” de (Maria del Mar Sánchez Vera, 2014), pudiendo resaltar algunos
aspectos como los siguientes:
La importancia de entender e
interiorizar la información poniendo en práctica una serie de valores y
actitudes para desenvolverse en el contexto en el que vivimos. Además, hay que
saber distinguir entre habilidades y competencias ya que podemos ser muy
habilidosos en una situación concreta pero seremos competentes cuando sepamos
que es lo que realmente debemos hacer en dicha situación.
Es necesario que los estudiantes
tengan un aprendizaje significativo, de tal modo que lleguen a ver reflejado lo
aprendido en la realidad en la que se desenvuelven y no lo sientan como un
conocimiento que no les lleva ningún contexto real.
Ante dicha información cabe señalar
la competencia digital como “Aquella que implica el uso creativo, crítico y
seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los
objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso
del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad” (Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte, 2016).
Es decir, debemos aprender a
gestionar la información, aprender a elaborarla, leerla y ver cuál es adecuada
y cual no, donde la formación debe ser tanto de los educandos como de los
formadores ofreciendo una facilitación correcta.
En este sentido, por la red podemos
encontrar múltiples herramientas que nos ayuden a acercarnos al autodiagnóstico
acerca de la competencia digital. Entendiendo éste como la aproximación de
cuáles son nuestros conocimientos previos en torno al tema tratado. La
finalidad de este tipo de herramientas no es otra que adentrarse en un discernimiento
más exhaustivo del conocimiento que tenemos en torno a la red.
De esta forma se propone la
herramienta de autodiagnóstico de la Junta de Andalucía, disponible en http://www.digcomp.andaluciaesdigital.es/.
En cuanto a los aspectos clave que
hay que tener en cuenta antes de comenzar el autodiagnóstico de la Junta de
Andalucía, son:
PRUEBAS: se realiza entre 21 y
63 pruebas para diagnosticar tu nivel de competencia digital.
TIEMPO: te llevará entre los 8
y 20 minutos.
AL FINALIZAR: en un informe,
conocerás el diagnostico de tu nivel en cada competencia digital y además se
propone un itinerario personalizado de formación.
ITINERARIOS: Se puede elegir
entre formarse transversalmente en uno de los tres niveles de competencia
digital o especializarte en una de las cinco áreas de competencia digital.
Finalmente, puedo decir que una vez
realizado el test, he podido comprobar que requiero de un mayor esfuerzo para
utilizar de forma más competente la red en la que me muevo, pues me ha
sorprendido quedarme en un nivel de iniciación ya que considero que es
realmente necesario trabajar de forma segura. Asimismo opino que este tipo de
herramientas resultan de lo más útiles para poder encontrarse con la realidad
que en numerosas ocasiones pensamos que estamos utilizándolo la red de forma
adecuada y segura, pero realmente no es del todo correcta esa percepción.
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